D’une géométrie perceptive vers une géométrie instrumentée
Objectif : proposer des activités mettant en jeu manipulation et verbalisation pour permettre aux élèves d’abstraire leur perception première des figures géométriques en se déplaçant progressivement vers leurs propriétés.
Les diaporama de l’animation :
Les repères de progression et programmation :
Le Pliox
Et les documents du distanciel pour tester des activités en classe :