La difficulté, inhérente au processus même d’apprentissage, est prise en compte par chaque enseignant dans son action quotidienne en classe. Dès qu’un élève rencontre une difficulté dans ses apprentissages scolaires, une aide lui est apportée par son enseignant ou un autre membre de l’équipe pédagogique.
L’accompagnement pédagogique assuré par les enseignants des classes peut ne pas suffire pour aider certains élèves. Les enseignants spécialisés et les psychologues scolaires travaillant au sein du Réseau d’Aides Spécialisées aux Elèves en Difficulté (RASED) apportent une aide spécifique à ces élèves.

Le RASED est l’une des composantes du « pôle ressource » de la circonscription, constitué de tous les personnels que l’inspecteur de l’éducation nationale peut solliciter et fédérer au sein de la circonscription (conseillers pédagogiques, maîtres-formateurs, animateurs Tice, enseignants référents pour la scolarisation des élèves handicapés, psychologues scolaires, enseignants spécialisés, enseignants itinérants ayant une mission spécifique, etc.).

L’objectif de tous les professionnels mobilisés dans ce cadre est de prévenir et de remédier aux difficultés qui se manifestent dans les écoles afin d’améliorer la réussite scolaire de tous les élèves.

Les personnels sociaux et de santé de l’éducation nationale peuvent être associés autant que de besoin à l’action du pôle ressource de la circonscription.

Des ressources sont disponibles sur le site Eduscol :
-* "Aides aux élèves en difficultés".