Note numéro 2 - PPCR
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Actions
- Des Vacances Apprenantes
- Semaine contre le racisme et l’antisémitisme 2019
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Action Culturelle et Artistique
- Rendez-vous avec une œuvre : Janvier-Février 2019 « We stopped just here at the time ».
- Rendez-vous avec une œuvre : Novembre-Décembre 2018 « Bus riders ».
- Rendez-vous avec une œuvre : Septembre-Octobre 2018 « Tête de taureau ».
- "Rendez-vous avec une œuvre " : Mai Rose !!!
- « Levez les yeux ! »
- DECEMBRE VERT
- DECEMBRE VERT
- Défi Music’Arts - 2021
- Exposition départementale 2022
- Rendez-vous avec une œuvre : Avril Orange !!!...
- Rendez-vous avec une œuvre : Février rouge
- Rendez-vous avec une œuvre : Janvier Noir et Blanc !!!
- Rendez-vous avec une œuvre : Juin Multicolore !!!
- Rendez-vous avec une œuvre : Mars Marron !!!...
- Citoyenneté
- Concours ouverts aux scolaires
- Dire Lire Écrire
- Langues vivantes
-
le Numérique
- Semaine de la classe inversée du 25 au 29 janvier 2016
- classe inversée Jour 1
- classe inversée Jour 2
- Classe inversée Jour 3
- classe inversée Jour 4
- classe inversée Jour 5
- FESTI’ROBOT 2@21 : C’est parti !
- Ma classe a du talent
- Normand.e.day - Organisation d’un salon numérique à Rouen le 29 mai 2019
- Semaine de la classe inversée
-
Mathématiques et Sciences
- Centre pilote La main à la pâte de Rouen
- Défi maths et LV avec e-Twinning
- La Newsletter de la mission Sciences
- La semaine des maths
- Rallye de l’IREM
- rallye maths 2021 2022
- Rallye Maths’n Caux 2018-2019
- Semaine des mathématiques 2018
- semaine des mathématiques 2019
- Semaine des mathématiques 2021 - Mathématiques et société
- semaine des maths - jour 1
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- Semaine des maths - les solutions
- Rencontres EPS
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Besoins Educatifs Particuliers
- APC - Activités Pédagogiques Complémentaires
- Ecole Inclusive
- Enseigner à des élèves à besoins éducatifs particuliers : quel plan pour qui ?
- Équipes Éducatives
- PPRE
- Elèves Allophones
- Elèves Intellectuellement précoces
- M.D.P.H.
- Observatoire - Maintien - Redoublement
- Pôle Ressource
- RASED
- Troubles des conduites et des comportements
- Troubles Spécifiques du Langage ou des Apprentissages - TSLA -
-
Circonscription
- Annuaire des écoles
- L’équipe de circonscription
- Les sites des écoles de la circonscription
- Ressources matérielles et documentaires en prêt
- Formation
-
Notes de service
- Note d’information APC
- Note d’information n° 2 - 2022 - 2023 - APC
- Note d’information n° 4 - 2022 - 2023 - Plan de formation
- Note d’information n°1 2022 - 2023, rentrée scolaire
- Note d’information n°3 - 2022 - 2023 - Aide aux élèves en difficulté
- Note d’information n°5 - 2022 - 2023 : Programme pHARe
- Note d’information n°6- 2022 - 2023 - Pôle Ressources
- Note d’information n°7 ; Poursuite de scolarité
- Note de circonscription n°3 - Plan de Formation 2023
- Note de circonscription n°5 - Pôle Ressource
- Note numéro 1 - rentrée 2023
- Note numéro 2 - PPCR
- Note numéro 4 - Fonctionnement du RASED
- Projets
-
REP +
- Atelier cirque et citoyenneté
- Babel Chante, les langues vivantes en musique !
- Concert de la CHAM du collège Braque
- concert des élèves de l’Ecole Debussy dans le cadre du projet de l’Ecole Harmonique - DEMOS
- Conférence Lire et écrire - Sophie Briquet - Janvier 2016
- Danse sur les Hauts de ROUEN
- Description générale du dipositif REP+
- Emprunt des séries de livres de littérature de jeunesse
- Happy Saint Patrick’s Day
- Happy Valentine’s Day
- L’école harmonique à Debussy
- L’oral au cycle 1
- La calligraphie chinoise s’invite à l’école
- Les ambassadeurs PHARE
- Malles Mathématiques
- Rallye maths inter-degré
- Rencontres dansantes sur les Hauts
- Rouen : un sans faute pour une classe de CP à 12 élèves
- Semaine des langues à l’école Rameau
-
l’école
- Climat scolaire
- Direction d’école
- Documents pour les personnels
-
Hygiène et sécurité
- Annuaire de crise
- Cadre sanitaire rentrée 2022
- documents à usage des directeurs santé, sécurité
- Fiches pratiques en cas de suspicion ou de confirmation de cas COVID-19
- Guide d’élaboration du PPMS
- Les activités physiques et sportives à l’école maternelle et protocole sanitaire niveau 2
- Les Gestes Barrières en BD
- Mise en oeuvre de l’exercice PPMS 15 octobre 2018
- PPMS 2022-2023
- Protocole sanitaire
- Protocole sanitaire 2020-2021 (archive)
- Réouverture de "Ma classe à la maison" CNED
- Sobriété énergétique des écoles et établissements scolaires
- incident en milieu scolaire
- Numérique
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- Règlement et fonctionnement des écoles
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la classe
- Animation pédagogique SCIENCES C1 et C2
- Graines de chercheurs
- Arts et culture
- Cycle 2
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Cycle 3
- « La lecture documentaire, ça s’enseigne ? »
- Animation Production d’écrits Cycle 3
- Concours AMOPA (Association des Membres de l’Ordre des Palmes Académiques) de défense et illustration de la langue française 2020-2021 –Prix d’expression écrite et Prix de Poésie
- DIS MOI DIX MOTS
- Du nouveau dans l’enseignement des sciences au Cycle 3
- Ecole Ferry : Colore ton école !
- Fluence et lecture à voix haute
- Grand jeu de lecture à voix haute CM2
- J’ai des CM qui déchiffrent mal....et vous ?
- la dictée, la dictée...est ce vraiment nécessaire ?
- les petits champions de la lecture
- Ressources pour un enseignement explicite de la compréhension
- Education au Développement Durable
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EPS
- 30 minutes d’activité physique par jour
- dispositif APQ 30 minutes d’activités physiques par jour
- Journée de la laïcité jeudi 9 décembre
- Les défis coopétitifs
- livret accueil Boulingrin 2021-2022
- Livret d’accueil Diderot
- livret d’accueil Piscine Mont Saint Aignan
- Projets pédagogiques EPS
- Recommandations pour la pratique de l’EPS, année 2020 - 2021
- Évaluation
- Maternelle
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Numérique
- Acablog
- Assurer la continuité des apprentissages - Liste des ressources des ERUN76
- Astuces et techniques pour utiliser les outils numériques et les applications
- Continuité pédagogique - Les Classes virtuelles
- Continuité pédagogique au cycle 2
- Continuité pédagogique au cycle 3
- Continuité pédagogique en maternelle
- Créer des jeux au service du langage : Apprentilangue et Leximage
- Des applications pour tablettes
- Des outils pour initier les élèves au code informatique
- Différencier avec le numérique
- Éduthèque : une offre du service public du numérique éducatif
- La boite : 9 outils numériques pour les enseignants
- Lettre Édu_Num Premier degré
- Un jeu d’évasion numérique pour les élèves du CE2 au CM2
-
Programmes et accompagnement
- Aide à la mise en place des PAP
- APER
- Cadre de Référence des Compétences Numériques (CRCN)
- CRCN : Cadre de Référence des Compétences Numériques
- Des ressources pour les nouveaux programmes
- Enseignement moral et civique
- Le nouveau programme de maternelle
- Nouvelles ressources Langage en maternelle
- Parution "Terminologie grammaticale pour les professeurs et les élèves"
- Rentrée 2020 : priorités pédagogiques et outils de positionnement pour la période septembre-octobre
- Réouverture des écoles et reprise pédagogique
- Ressources d’accompagnement des nouveaux programmes
- Ressources pour élaborer un carnet de suivi au cycle 1
- Tous cycles
- parents
- Des Vacances Apprenantes
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Action Culturelle et Artistique
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REP +
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Maternelle
- Des activités pour aborder le code et la programmation en maternelle
- Deux guides pour la maternelle
- Diaporama AP 10 mai 2023 Cycle 1 Mesures et grandeurs
- Enseigner la conscience phonologique
- Je rentre au CP
- La différenciation
- Laïcité et valeurs de la République temps 2
- Le nouveau programme
- le projet lecteur en maternelle
- livret d’accueil maternelle
- Modifications programmes cycle 1
- Orientations pour l’école maternelle
- Parution du livret : "Se préparer à lire et à écrire "
- parution du livret "Les mots de la maternelle"
- Phonologie et lexique
- Ressources pour élaborer un carnet de suivi au cycle 1
- Synthèse des acquis des élèves en fin d’école maternelle
- Viviane Bouysse commente les programmes
- construire les premiers outils pour structurer sa pensée
- Littérature cycle 1
- Sitographie intéressante
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- Rentrée 2020 : priorités pédagogiques et outils de positionnement pour la période septembre-octobre
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- Tous cycles
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Rectorat de l’académie de Normandie
- 168, rue Caponière
B.P. 46184
14061 Caen Cedex - Tél. 02 31 30 15 00
Site Web
- 168, rue Caponière
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